關於廉騰
Ask 提問
提供專業教學團隊,讓學生提問問題癥結點
Solution 解決
引導學生解題流程,並了解解題要訣及粗心關鍵
Know 知識
培養學生找出問題的核心並理解題目知識點
Think 思考
培養學生思考問題的能力,進而主動思考問題的所在
教學理念
強調幫助學生克服困難、培養自信,並根據個別學生的需求調整教學強度:
- 強調學生面對困難並成長的重要性:教育的真正價值在於幫助學生克服困難,並讓他們成長,而不僅僅是教授科目知識。
- 強調教育的目標是培養自信:目標是成就孩子臉上自信的笑容,相信教育應該有助於孩子自尊心和自信心的建立。
- 強調教育應根據學生的需求和強度來設計:學校的段考內容和大考的東西可能不一樣,鼓勵學生面對這個現實。建議要拉升學習強度,以達到大考標準,而不僅僅滿足段考的需求。
個別化教學
我們堅信個別化教學才是關鍵。
盡可能地去了解每位學生的需求及學習風格,並根據這些信息調整教學方法。
啟發性教學
教學不僅僅是傳授知識,還應該啟發學生的思考和好奇心。
鼓勵學生提出問題、培養思考問題和解決的能力。
我們相信,這樣的教學方法更有助於學生深入理解學科內容。
執行長是土生土長的員林本地人,在教育領域擁有20年以上的豐富經驗,自18歲起便投入教育工作,至今繼續在為學生們的成長而努力。
執行長的選擇強調了家庭的價值,特別是對他的單親母親的關懷和孝順,這讓他決定放棄高薪的竹科工作,選擇留在員林,以更多時間陪伴家人,並創立了一個符合自己教育理念的學習環境,來提供員林的孩子更好的教育機會。
執行長不僅關注學術成就,還專注於教學的真正意義,即注重學生的自信和成長,而不僅僅是傳授知識,『先懂孩子才懂教』,強調學習的重要性在於幫助孩子克服困難與實現目標,尤其是在孩子面對挫折時。
執行長對教育強度也提出了挑戰,認為學校的考試準備不足以應對真正的挑戰,並積極尋求提供更有深度的教學,確保孩子能在任何考試中表現穩定。
執行長是一位熱愛家庭、學生和教育的人,並致力於提供更有意義的學習機會,幫助孩子面對生活中的挑戰,成長為自信的個體,讓孩子們擁有選擇未來的能力。
- 國立交通大學電信研究所
- 20年以上教學經驗
- 成就超過400名學子進入理想大學

